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Tag Archive: CCTIC EDUCOM

Café Digital EDUCOM | Clubes de Programação e Robótica

Os Clubes de Programação e Robótica constituem espaços de criatividade, experimentação e inovação pedagógica, onde os alunos desenvolvem competências digitais, pensamento computacional e trabalho colaborativo através da programação, da robótica e da tecnologia.

No próximo dia 23 de junho de 2026, das 18h às 19h (online), o Café Digital EDUCOM convida toda a comunidade educativa para uma conversa inspiradora sobre o papel dos Clubes de Programação e Robótica.

Nesta sessão serão apresentadas experiências, projetos e práticas pedagógicas que evidenciam o potencial das tecnologias digitais e do pensamento computacional no contexto dos Clubes de Programação e Robótica, destacando o seu contributo para o desenvolvimento da criatividade, da resolução de problemas, do trabalho colaborativo e da inovação educativa nas escolas.

Inscrições e informações: https://forms.gle/2XnPNCJ958QA2CYT8

Participe. Traga as suas questões. Leve ideias, inspiração e, quem sabe, novos projetos para a sua escola.

Encontramo-nos no Café Digital EDUCOM.

Café Digital EDUCOM | O Pensamento Computacional promotor da Inclusão Digital na Educação Especial

As tecnologias digitais assumem, hoje, um papel cada vez mais relevante na construção de ambientes educativos mais inclusivos, acessíveis e centrados nas necessidades de cada aluno. Neste contexto, o pensamento computacional surge como uma abordagem pedagógica capaz de potenciar competências como a resolução de problemas, a criatividade, a comunicação e o trabalho colaborativo, promovendo simultaneamente novas oportunidades de participação e aprendizagem para todos os alunos.

No próximo dia 26 de maio de 2026, das 18h às 19h (online), o Café Digital EDUCOM convida toda a comunidade educativa para uma conversa inspiradora sobre o “O Pensamento Computacional promotor da Inclusão Digital na Educação Especial.”

Nesta sessão serão apresentadas experiências e práticas pedagógicas que evidenciam o potencial das tecnologias digitais e do pensamento computacional como instrumentos promotores da inclusão, da participação e do sucesso de alunos com necessidades específicas no contexto da Educação Especial.

Inscrições e informações: https://forms.gle/YCusYJVkoDbMpqXW8

Participe. Traga as suas questões. Leve ideias, inspiração e, quem sabe, novos projetos para a sua escola.

Encontramo-nos no Café Digital EDUCOM.

Jovens, Ecrãs e Futuro: uma reflexão necessária sobre o bem-estar digital

No próximo dia 19 de março, entre as 10h30 e as 12h30, realiza-se a Round TableJovens, Ecrãs e Futuro – #GeraçãoConsciente”, uma iniciativa promovida pela Fundação MEO e pela MOCHE, em parceria com a Movijovem, Mirabilis, Centro de Internet Segura e o ccTIC EDUCOM. A sessão decorre em formato streaming, permitindo a participação alargada da comunidade educativa e do público em geral.

Este encontro assume a forma de focus group participativo, reunindo jovens para partilhar experiências reais sobre a sua relação com a tecnologia. O objetivo central é promover um diálogo aberto sobre hábitos digitais, bem-estar, rotinas online e pressão social associada ao uso dos ecrãs.

Num contexto em que os dispositivos digitais estão profundamente integrados no quotidiano, torna-se essencial criar espaços onde os próprios jovens possam expressar perceções, desafios e expectativas relativamente ao futuro digital. A iniciativa pretende, assim, valorizar a voz dos jovens enquanto agentes ativos na construção de práticas mais conscientes e equilibradas.

Público-alvo e impacto esperado

O evento dirige-se a:

  • alunos do 3.º ciclo e ensino secundário;
  • professores, educadores e famílias;
  • profissionais das áreas da educação e intervenção social.

Ao envolver diferentes atores educativos, esta iniciativa reforça a importância de uma abordagem integrada à literacia digital, onde escola, família e comunidade colaboram na promoção de um uso mais consciente, equilibrado e seguro da tecnologia.

A Round Table “Jovens, Ecrãs e Futuro” constitui uma oportunidade relevante para aprofundar o conhecimento sobre as práticas digitais dos jovens e contribuir para o desenvolvimento de estratégias educativas mais ajustadas.

Num tempo marcado pela omnipresença dos ecrãs, promover reflexão crítica e diálogo informado é um passo essencial para formar uma #GeraçãoConsciente, capaz de utilizar a tecnologia de forma equilibrada, ética e responsável.