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EDUCOM > Centro de Competências

Centro de Competências

Café Digital EDUCOM | O Pensamento Computacional promotor da Inclusão Digital na Educação Especial

16 Maio, 2026

As tecnologias digitais assumem, hoje, um papel cada vez mais relevante na construção de ambientes educativos mais inclusivos, acessíveis e centrados nas necessidades de cada aluno. Neste contexto, o pensamento computacional surge como uma abordagem pedagógica capaz de potenciar competências como a resolução de problemas, a criatividade, a comunicação e o trabalho colaborativo, promovendo simultaneamente novas oportunidades de participação e aprendizagem para todos os alunos.

No próximo dia 26 de maio de 2026, das 18h às 19h (online), o Café Digital EDUCOM convida toda a comunidade educativa para uma conversa inspiradora sobre o “O Pensamento Computacional promotor da Inclusão Digital na Educação Especial.”

Nesta sessão serão apresentadas experiências e práticas pedagógicas que evidenciam o potencial das tecnologias digitais e do pensamento computacional como instrumentos promotores da inclusão, da participação e do sucesso de alunos com necessidades específicas no contexto da Educação Especial.

Inscrições e informações: https://forms.gle/YCusYJVkoDbMpqXW8

Participe. Traga as suas questões. Leve ideias, inspiração e, quem sabe, novos projetos para a sua escola.

Encontramo-nos no Café Digital EDUCOM.

Café Digital EDUCOM, Centro de Competências, Centro de Formação

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Prevenir o Cibercrime em Contexto Escolar – AFCD para docentes do 3.º ciclo e ensino secundário

9 Abril, 2026

O Centro de Formação da EDUCOM, em parceria com o Instituto de Educação, Qualidade e Inovação (EduQA) e a Unidade Nacional de Combate ao Cibercrime e à Criminalidade Tecnológica (UNC3T) da Polícia Judiciária, promove no próximo dia 23 de abril de 2026, em Lisboa, a Ação de Formação de Curta Duração (AFCD) “Prevenir o Cibercrime em Contexto Escolar”.

A iniciativa decorrerá em regime presencial, entre as 9h30 e as 13h30, nas instalações da Polícia Judiciária – Direção Nacional e Diretoria de Lisboa, e destina-se a docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário.

As inscrições encontram-se abertas até ao dia 19 de abril de 2026, através deste formulário.

A crescente utilização das tecnologias digitais por crianças e jovens trouxe novas oportunidades de aprendizagem, comunicação e participação. Contudo, trouxe também novos desafios associados à segurança online, à cidadania digital e à exposição a comportamentos de risco no ambiente digital.

Neste contexto, a escola assume um papel central na promoção de uma utilização crítica, consciente, segura e responsável da Internet, ajudando os alunos a compreender os riscos, a identificar sinais de alerta e a agir com responsabilidade no mundo digital.

Esta AFCD pretende apoiar os docentes na compreensão do fenómeno do cibercrime em contexto educativo, bem como na identificação de estratégias pedagógicas que permitam abordar estas temáticas junto dos alunos, de forma significativa e ajustada à realidade escolar.

Um dos momentos centrais da formação será a apresentação e exploração pedagógica do recurso educativo digital Rage Quit, desenvolvido pela Polícia Judiciária e dirigido a jovens dos 14 aos 18 anos.

Baseado numa lógica de gamificação, este recurso expõe os utilizadores a diferentes cenários relacionados com o cibercrime e a segurança online, convidando-os a refletir sobre as escolhas realizadas e sobre as possíveis consequências dos seus comportamentos no ambiente digital.

Ao longo da ação, os docentes terão oportunidade de:

  • conhecer o enquadramento do cibercrime em contexto juvenil e escolar;
  • identificar comportamentos de risco e sinais de alerta;
  • explorar a gamificação como estratégia pedagógica de sensibilização;
  • experimentar o recurso Rage Quit;
  • refletir sobre possibilidades concretas da sua utilização em contexto de sala de aula.

Convidamos todos os docentes interessados a juntarem-se a esta iniciativa e a refletirem, em conjunto, sobre o papel da escola na prevenção do cibercrime e na educação para a cidadania digital.

Centro de Competências, Centro de Formação, Cidadania digital

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Jovens, Ecrãs e Futuro: uma reflexão necessária sobre o bem-estar digital

18 Março, 2026

No próximo dia 19 de março, entre as 10h30 e as 12h30, realiza-se a Round Table “Jovens, Ecrãs e Futuro – #GeraçãoConsciente”, uma iniciativa promovida pela Fundação MEO e pela MOCHE, em parceria com a Movijovem, Mirabilis, Centro de Internet Segura e o ccTIC EDUCOM. A sessão decorre em formato streaming, permitindo a participação alargada da comunidade educativa e do público em geral.

Este encontro assume a forma de focus group participativo, reunindo jovens para partilhar experiências reais sobre a sua relação com a tecnologia. O objetivo central é promover um diálogo aberto sobre hábitos digitais, bem-estar, rotinas online e pressão social associada ao uso dos ecrãs.

Num contexto em que os dispositivos digitais estão profundamente integrados no quotidiano, torna-se essencial criar espaços onde os próprios jovens possam expressar perceções, desafios e expectativas relativamente ao futuro digital. A iniciativa pretende, assim, valorizar a voz dos jovens enquanto agentes ativos na construção de práticas mais conscientes e equilibradas.

Público-alvo e impacto esperado

O evento dirige-se a:

  • alunos do 3.º ciclo e ensino secundário;
  • professores, educadores e famílias;
  • profissionais das áreas da educação e intervenção social.

Ao envolver diferentes atores educativos, esta iniciativa reforça a importância de uma abordagem integrada à literacia digital, onde escola, família e comunidade colaboram na promoção de um uso mais consciente, equilibrado e seguro da tecnologia.

A Round Table “Jovens, Ecrãs e Futuro” constitui uma oportunidade relevante para aprofundar o conhecimento sobre as práticas digitais dos jovens e contribuir para o desenvolvimento de estratégias educativas mais ajustadas.

Num tempo marcado pela omnipresença dos ecrãs, promover reflexão crítica e diálogo informado é um passo essencial para formar uma #GeraçãoConsciente, capaz de utilizar a tecnologia de forma equilibrada, ética e responsável.

Centro de Competências, Cidadania digital, Notícias CCTIC, Notícias gerais

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