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Café Digital EDUCOM | O Pensamento Computacional promotor da Inclusão Digital na Educação Especial

educom.apte 16 Maio, 2026

As tecnologias digitais assumem, hoje, um papel cada vez mais relevante na construção de ambientes educativos mais inclusivos, acessíveis e centrados nas necessidades de cada aluno. Neste contexto, o pensamento computacional surge como uma abordagem pedagógica capaz de potenciar competências como a resolução de problemas, a criatividade, a comunicação e o trabalho colaborativo, promovendo simultaneamente novas oportunidades de participação e aprendizagem para todos os alunos.

No próximo dia 26 de maio de 2026, das 18h às 19h (online), o Café Digital EDUCOM convida toda a comunidade educativa para uma conversa inspiradora sobre o “O Pensamento Computacional promotor da Inclusão Digital na Educação Especial.”

Nesta sessão serão apresentadas experiências e práticas pedagógicas que evidenciam o potencial das tecnologias digitais e do pensamento computacional como instrumentos promotores da inclusão, da participação e do sucesso de alunos com necessidades específicas no contexto da Educação Especial.

Inscrições e informações: https://forms.gle/YCusYJVkoDbMpqXW8

Participe. Traga as suas questões. Leve ideias, inspiração e, quem sabe, novos projetos para a sua escola.

Encontramo-nos no Café Digital EDUCOM.

Café Digital EDUCOM, Centro de Competências, Centro de Formação

CCTIC EDUCOM, educação digital, Educação Especial, EDUCOM, Formação contínua de docentes, formação de professores, Pensamento computacional

Prevenir o Cibercrime em Contexto Escolar – AFCD para docentes do 3.º ciclo e ensino secundário

educom.apte 9 Abril, 2026

O Centro de Formação da EDUCOM, em parceria com o Instituto de Educação, Qualidade e Inovação (EduQA) e a Unidade Nacional de Combate ao Cibercrime e à Criminalidade Tecnológica (UNC3T) da Polícia Judiciária, promove no próximo dia 23 de abril de 2026, em Lisboa, a Ação de Formação de Curta Duração (AFCD) “Prevenir o Cibercrime em Contexto Escolar”.

A iniciativa decorrerá em regime presencial, entre as 9h30 e as 13h30, nas instalações da Polícia Judiciária – Direção Nacional e Diretoria de Lisboa, e destina-se a docentes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário.

As inscrições encontram-se abertas até ao dia 19 de abril de 2026, através deste formulário.

A crescente utilização das tecnologias digitais por crianças e jovens trouxe novas oportunidades de aprendizagem, comunicação e participação. Contudo, trouxe também novos desafios associados à segurança online, à cidadania digital e à exposição a comportamentos de risco no ambiente digital.

Neste contexto, a escola assume um papel central na promoção de uma utilização crítica, consciente, segura e responsável da Internet, ajudando os alunos a compreender os riscos, a identificar sinais de alerta e a agir com responsabilidade no mundo digital.

Esta AFCD pretende apoiar os docentes na compreensão do fenómeno do cibercrime em contexto educativo, bem como na identificação de estratégias pedagógicas que permitam abordar estas temáticas junto dos alunos, de forma significativa e ajustada à realidade escolar.

Um dos momentos centrais da formação será a apresentação e exploração pedagógica do recurso educativo digital Rage Quit, desenvolvido pela Polícia Judiciária e dirigido a jovens dos 14 aos 18 anos.

Baseado numa lógica de gamificação, este recurso expõe os utilizadores a diferentes cenários relacionados com o cibercrime e a segurança online, convidando-os a refletir sobre as escolhas realizadas e sobre as possíveis consequências dos seus comportamentos no ambiente digital.

Ao longo da ação, os docentes terão oportunidade de:

conhecer o enquadramento do cibercrime em contexto juvenil e escolar;
identificar comportamentos de risco e sinais de alerta;
explorar a gamificação como estratégia pedagógica de sensibilização;
experimentar o recurso Rage Quit;
refletir sobre possibilidades concretas da sua utilização em contexto de sala de aula.

Convidamos todos os docentes interessados a juntarem-se a esta iniciativa e a refletirem, em conjunto, sobre o papel da escola na prevenção do cibercrime e na educação para a cidadania digital.

Centro de Competências, Centro de Formação, Cidadania digital

ACD, cibercrime, cidadania digital, educação digital, EDUCOM, EduQA, Formação contínua de docentes, formação de professores, Polícia Judiciária, Rage Quit, segurança online

Fernando Egídio Reis (1960–2023)

educom.apte 19 Março, 2026

Passado algum tempo sobre a partida de Fernando Egídio Reis, em 2023, permanece viva a memória de uma figura marcante da educação em Portugal, cuja presença continua a fazer-se sentir tanto pelo seu percurso profissional como pela forma humana, próxima e generosa com que se relacionava com todos. Quem com ele conviveu recorda a sua simpatia, a disponibilidade constante e a atenção genuína ao outro.

Professor de História na Escola Secundária de Cacilhas-Tejo, onde também presidiu ao Conselho Geral, foi investigador do Centro Interuniversitário de História das Ciências e da Tecnologia (FCUL | FCT-UNL) e coordenador do programa Ser Pro – Iniciativa Educação. Doutorado em História e Filosofia das Ciências pela Universidade Nova de Lisboa, dedicou grande parte do seu percurso à formação de professores e à dinamização de projetos educativos.

Desempenhou funções de elevada responsabilidade na administração educativa, tendo sido Diretor-Geral da Educação, membro do Conselho Geral do IAVE e Secretário de Estado do Ensino Básico e Secundário no XIX Governo Constitucional. O seu trabalho pautou-se por rigor, sentido de serviço público e profundo conhecimento do sistema educativo.

A sua ligação à EDUCOM foi constante e significativa, tendo sido vice-presidente por duas vezes. A ele se deve, em grande medida, a persistência e o reforço do compromisso com as TIC na educação.

Mais do que os cargos que ocupou, permanece a memória de um homem simples, de sorriso sereno e presença acolhedora, que fazia cada pessoa sentir-se valorizada. A sua ausência deixa uma marca profunda.

A EDUCOM presta-lhe uma sentida homenagem, reconhecendo no professor, no colega e no amigo um exemplo de dedicação à educação e à comunidade.

Associação, Notícias gerais