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Tag Archive: educação digital

TIC@Portugal 2026 “CCTIC: 30 anos em construção”

No próximo dia 8 de julho de 2026, a EDUCOM, através do seu Centro de Competência TIC (CCTIC), promove mais uma edição do TIC@Portugal, um dos principais encontros nacionais dedicados à utilização das tecnologias digitais na educação.

O evento decorrerá em formato híbrido, com participação presencial, na Escola Básica 1,2,3 da Guia, em Albufeira, no Agrupamento de Escolas da Caparica, em Almada e também online permitindo a participação de docentes e outros profissionais da educação de todo o país.

O TIC@Portugal 2026 pretende constituir um espaço de encontro, reflexão, partilha e divulgação de práticas inovadoras de integração das tecnologias digitais nos processos de ensino e de aprendizagem. Ao longo do dia, educadores, professores, investigadores, especialistas e entidades parceiras terão oportunidade de apresentar projetos, partilhar experiências e debater os desafios e oportunidades que marcam a transformação digital da educação.

Este ano, o evento assume uma dimensão reforçada, integrando três iniciativas complementares, que decorrerão em simultâneo e que permitirão responder a diferentes públicos e áreas de intervenção e que são:

Simpósio “Rede CCTIC: 30 anos em construção”

Este Simpósio da Rede CCTIC constitui um espaço de reflexão estratégica, académica e institucional dedicado ao papel dos Centros de Competência TIC na promoção da inovação pedagógica e da transformação digital das escolas.

O simpósio constituirá a sessão plenária e decorrerá em formato de mesa-redonda, em regime híbrido, presencial e por videoconferência, contando com a participação de especialistas e coordenadores dos CCTIC, de modo a permitir o envolvimento de centros de diferentes regiões do país e a reforçar a reflexão conjunta sobre os desafios atuais da educação digital.

LIDERA – 1.º Encontro de Lideranças Inovadoras sobre o Digital na Educação na Região do Algarve

Integrado no TIC@Portugal 2026, o LIDERA dirige-se a diretores de agrupamentos de escolas e escolas não agrupadas, diretores de Centros de Formação de Associação de Escolas, coordenadores e outras lideranças educativas da Região do Algarve.

Este encontro pretende promover a reflexão sobre o papel da liderança na transformação digital das organizações educativas, incentivando a partilha de estratégias, experiências e modelos de desenvolvimento digital capazes de responder aos desafios atuais das escolas.

Encontro dos Clubes de Programação e Robótica da Região do Algarve: conectar ideias, construir soluções

Durante a manhã serão apresentados projetos desenvolvidos pelos clubes participantes, enquanto a tarde os próprios clubes serão desafiados a dinamizar uma sessão prática. A iniciativa pretende igualmente apoiar escolas interessadas na criação de novos clubes, proporcionando momentos de capacitação, contacto com diferentes soluções tecnológicas e partilha de boas práticas.

Dedicado aos Clubes de Programação e Robótica da Região do Algarve, pretende-se reunir as escolas que desenvolvem projetos nesta área e proporcionando um espaço de divulgação, demonstração e partilha de experiências.

Um encontro para todos os educadores, professores e formadores!

O programa do TIC@Portugal 2026 integra uma sessão plenária, comunicações, sessões práticas e momentos de partilha informal entre participantes. As comunicações e as sessões práticas poderão resultar de propostas submetidas pelos participantes ou de convites dirigidos a docentes, investigadores, escolas e entidades com projetos de reconhecido interesse educativo.

Dirigido a educadores e professores de todos os níveis e ciclos de ensino, o TIC@Portugal 2026 pretende afirmar-se como um espaço privilegiado de colaboração, inovação e desenvolvimento profissional, contribuindo para reforçar a integração pedagógica das tecnologias digitais e para construir uma visão partilhada sobre o futuro da educação em Portugal.

Participe. Inscreva-se! tic-portugal.educom.pt

Radicalização online de crianças e jovens em destaque numa Ação de Curta Duração

No dia 25 de junho de 2026, realizou-se, em regime online, através da plataforma Zoom, a Ação de Curta Duração “Radicalização Online de Crianças e Jovens: Processos, Sinais de Alerta e Estratégias de Intervenção em Contexto Educativo“.

A iniciativa foi promovida pelo Centro de Formação da EDUCOM, em parceria com o EduQA e a Unidade Nacional Contraterrorismo da Polícia Judiciária, e destinou-se a docentes de todos os ciclos de ensino.

A elevada adesão confirmou a relevância e atualidade do tema, tendo a ação contado com mais de 800 participantes provenientes de diferentes contextos educativos.

A sessão de abertura contou com intervenções institucionais da Polícia Judiciária, do EduQA e da EDUCOM, sublinhando a importância da cooperação entre as entidades responsáveis pela segurança, pela educação e pela formação contínua de professores.

Ao longo de três horas, a ação foi organizada em três módulos complementares.

No primeiro módulo, dedicado aos processos de radicalização online, foram apresentados os principais mecanismos através dos quais crianças e jovens podem ser expostos, influenciados ou envolvidos em conteúdos e comunidades extremistas nos ambientes digitais.

O segundo módulo incidiu sobre casos práticos, permitindo aos participantes compreender melhor a forma como estes processos podem manifestar-se e evoluir, bem como os desafios que colocam às escolas, às famílias e às autoridades.

No terceiro módulo foi apresentada a campanha da Polícia Judiciária “Hate Online, Kills Offline“, centrada na sensibilização para os riscos associados ao ódio online e para as consequências que os comportamentos digitais podem ter na vida real.

Cada módulo incluiu um momento de perguntas e respostas, possibilitando o esclarecimento de dúvidas e a reflexão sobre situações concretas do quotidiano escolar.

A ação procurou contribuir para uma melhor compreensão do fenómeno da radicalização online e para o reforço da capacidade dos docentes identificarem comportamentos de risco e sinais de alerta associados à utilização insegura da Internet.

Pretendeu igualmente promover uma utilização mais crítica, consciente e segura dos meios digitais, valorizando o papel da escola na prevenção, na sensibilização e no encaminhamento adequado de situações que possam suscitar preocupação.

A participação expressiva dos docentes demonstrou a necessidade de continuar a desenvolver formação nesta área, nomeadamente através de ações mais aprofundadas, recursos de apoio à prática pedagógica e iniciativas dirigidas também às famílias e aos alunos.

O Centro de Formação da EDUCOM agradece à Unidade Nacional Contraterrorismo da Polícia Judiciária, ao EduQA I.P. e a todos os docentes que participaram nesta iniciativa.

Café Digital EDUCOM | O Pensamento Computacional promotor da Inclusão Digital na Educação Especial

As tecnologias digitais assumem, hoje, um papel cada vez mais relevante na construção de ambientes educativos mais inclusivos, acessíveis e centrados nas necessidades de cada aluno. Neste contexto, o pensamento computacional surge como uma abordagem pedagógica capaz de potenciar competências como a resolução de problemas, a criatividade, a comunicação e o trabalho colaborativo, promovendo simultaneamente novas oportunidades de participação e aprendizagem para todos os alunos.

No próximo dia 26 de maio de 2026, das 18h às 19h (online), o Café Digital EDUCOM convida toda a comunidade educativa para uma conversa inspiradora sobre o “O Pensamento Computacional promotor da Inclusão Digital na Educação Especial.”

Nesta sessão serão apresentadas experiências e práticas pedagógicas que evidenciam o potencial das tecnologias digitais e do pensamento computacional como instrumentos promotores da inclusão, da participação e do sucesso de alunos com necessidades específicas no contexto da Educação Especial.

Inscrições e informações: https://forms.gle/YCusYJVkoDbMpqXW8

Participe. Traga as suas questões. Leve ideias, inspiração e, quem sabe, novos projetos para a sua escola.

Encontramo-nos no Café Digital EDUCOM.