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Notícias gerais

Fernando Egídio Reis (1960–2023)

Passado algum tempo sobre a partida de Fernando Egídio Reis, em 2023, permanece viva a memória de uma figura marcante da educação em Portugal, cuja presença continua a fazer-se sentir tanto pelo seu percurso profissional como pela forma humana, próxima e generosa com que se relacionava com todos. Quem com ele conviveu recorda a sua simpatia, a disponibilidade constante e a atenção genuína ao outro.

Fernando Egídio Reis

Professor de História na Escola Secundária de Cacilhas-Tejo, onde também presidiu ao Conselho Geral, foi investigador do Centro Interuniversitário de História das Ciências e da Tecnologia (FCUL | FCT-UNL) e coordenador do programa Ser Pro – Iniciativa Educação. Doutorado em História e Filosofia das Ciências pela Universidade Nova de Lisboa, dedicou grande parte do seu percurso à formação de professores e à dinamização de projetos educativos.

Desempenhou funções de elevada responsabilidade na administração educativa, tendo sido Diretor-Geral da Educação, membro do Conselho Geral do IAVE e Secretário de Estado do Ensino Básico e Secundário no XIX Governo Constitucional. O seu trabalho pautou-se por rigor, sentido de serviço público e profundo conhecimento do sistema educativo.

A sua ligação à EDUCOM foi constante e significativa, tendo sido vice-presidente por duas vezes. A ele se deve, em grande medida, a persistência e o reforço do compromisso com as TIC na educação.

Mais do que os cargos que ocupou, permanece a memória de um homem simples, de sorriso sereno e presença acolhedora, que fazia cada pessoa sentir-se valorizada. A sua ausência deixa uma marca profunda.

A EDUCOM presta-lhe uma sentida homenagem, reconhecendo no professor, no colega e no amigo um exemplo de dedicação à educação e à comunidade.

Jovens, Ecrãs e Futuro: uma reflexão necessária sobre o bem-estar digital

No próximo dia 19 de março, entre as 10h30 e as 12h30, realiza-se a Round TableJovens, Ecrãs e Futuro – #GeraçãoConsciente”, uma iniciativa promovida pela Fundação MEO e pela MOCHE, em parceria com a Movijovem, Mirabilis, Centro de Internet Segura e o ccTIC EDUCOM. A sessão decorre em formato streaming, permitindo a participação alargada da comunidade educativa e do público em geral.

Este encontro assume a forma de focus group participativo, reunindo jovens para partilhar experiências reais sobre a sua relação com a tecnologia. O objetivo central é promover um diálogo aberto sobre hábitos digitais, bem-estar, rotinas online e pressão social associada ao uso dos ecrãs.

Num contexto em que os dispositivos digitais estão profundamente integrados no quotidiano, torna-se essencial criar espaços onde os próprios jovens possam expressar perceções, desafios e expectativas relativamente ao futuro digital. A iniciativa pretende, assim, valorizar a voz dos jovens enquanto agentes ativos na construção de práticas mais conscientes e equilibradas.

Público-alvo e impacto esperado

O evento dirige-se a:

  • alunos do 3.º ciclo e ensino secundário;
  • professores, educadores e famílias;
  • profissionais das áreas da educação e intervenção social.

Ao envolver diferentes atores educativos, esta iniciativa reforça a importância de uma abordagem integrada à literacia digital, onde escola, família e comunidade colaboram na promoção de um uso mais consciente, equilibrado e seguro da tecnologia.

A Round Table “Jovens, Ecrãs e Futuro” constitui uma oportunidade relevante para aprofundar o conhecimento sobre as práticas digitais dos jovens e contribuir para o desenvolvimento de estratégias educativas mais ajustadas.

Num tempo marcado pela omnipresença dos ecrãs, promover reflexão crítica e diálogo informado é um passo essencial para formar uma #GeraçãoConsciente, capaz de utilizar a tecnologia de forma equilibrada, ética e responsável.

Conferência iRead4Skills: “A new journey through knowledge”

O Consórcio iRead4Skills promove, no próximo dia 25 de fevereiro de 2026, a sua conferência final, subordinada ao tema A new journey through knowledge, que terá lugar na Universidade NOVA de Lisboa, em Lisboa, com possibilidade de participação presencial e online.

Este encontro reunirá profissionais e decisores das áreas da investigação, educação, literacia e políticas públicas, num espaço de reflexão e partilha em torno dos desafios atuais e futuros da literacia e do desenvolvimento de competências da população adulta, num contexto marcado por rápidas transformações sociais, tecnológicas e culturais. Ao longo da tarde, serão apresentados os principais resultados do projeto iRead4Skills, com destaque para as soluções desenvolvidas e para o seu potencial impacto na promoção da leitura e da aprendizagem ao longo da vida.

O debate centrar-se-á também nas estratégias necessárias para reduzir lacunas de competências e garantir um acesso mais equitativo ao conhecimento e à cultura.

O iRead4Skills é um projeto financiado pelo programa Horizon Europe da Comissão Europeia e tem como missão reforçar a motivação e as competências de leitura da população adulta. Para esse efeito, desenvolveu um sistema inteligente capaz de avaliar a complexidade de textos, apoiar a criação e adaptação de conteúdos escritos e sugerir leituras ajustadas ao nível de literacia de cada utilizador.

O objetivo global do projeto passa por contribuir para a redução das desigualdades de competências, promovendo uma participação mais ativa da população adulta na aprendizagem ao longo da vida e no acesso ao conhecimento.

A participação na conferência, presencial ou online, requer inscrição prévia. Os interessados deverão efetuar o seu registo através do seguinte formulário: Inscrições. Todas as informações podem ser consultadas na página da Conferência.

O idioma preferencial de todas as comunicações será o inglês.