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Notícias CCTIC

12.ª edição do Apps for Good Portugal

6 Outubro, 2025

A 12.ª edição do programa educativo Apps for Good Portugal já se encontra em marcha, desafiando alunos e professores de todo o país a transformar ideias em aplicações digitais com impacto real na comunidade.

Promovido pelo CDI Portugal, em parceria com a Direção-Geral da Educação (DGE) e com várias entidades regionais e tecnológicas, o programa volta a afirmar-se como uma referência na área da inovação pedagógica e da cidadania digital, envolvendo escolas do ensino básico e secundário de norte a sul do país.

Imagens: CDI Portugal

O Apps for Good propõe uma metodologia prática e colaborativa, baseada na aprendizagem por projeto.
Os alunos — do 5.º ao 12.º ano de escolaridade — são convidados a identificar um problema do quotidiano ou da sua comunidade e a desenvolver, em equipa, uma aplicação móvel que o ajude a resolver.

Os professores assumem o papel de facilitadores, apoiados por formação acreditada e por uma rede de mentores especialistas, que acompanham o processo de ideação, prototipagem e comunicação dos projetos.

O objetivo é claro: capacitar os jovens como criadores digitais, desenvolvendo competências de pensamento crítico, colaboração, comunicação e resolução criativa de problemas.

Com mais de 12 anos de implementação em Portugal, o Apps for Good tem vindo a consolidar-se como uma das iniciativas educativas mais inspiradoras e transformadoras no panorama nacional.
Em edições anteriores, participaram milhares de alunos e centenas de professores, que viram as suas ideias ganharem forma em aplicações digitais inovadoras, algumas das quais prosseguiram o seu desenvolvimento após o término do programa.

Os resultados têm demonstrado uma forte valorização das competências digitais, da criatividade e da autonomia dos alunos, bem como uma maior motivação dos professores para integrar metodologias de projeto nas suas práticas.

Inscrições abertas e nova edição mais sustentável

As inscrições para a 12.ª edição decorrem através da plataforma oficial do programa: https://cdi.org.pt/apps-for-good/.
Os docentes inscritos participam automaticamente no Kick-Off Digital & Sustentável, uma sessão formativa de curta duração que marca o arranque da edição e introduz temas emergentes como inteligência artificial, sustentabilidade, inclusão e bem-estar digital.

Esta formação é certificada e constitui uma excelente oportunidade para integrar o Apps for Good nas práticas pedagógicas, seja em contexto curricular ou como projeto extracurricular.

Apps for Good, Centro de Competências, Notícias CCTIC

CCTIC EDUCOM reforça apoio às escolas na implementação de práticas digitais inovadoras, no arranque do ano letivo 2025/2026

15 Setembro, 2025

Logo CCTIC EDUCOM

No mês de setembro de 2025, o CCTIC EDUCOM iniciou oficialmente o plano de ação para o ano letivo 2025/2026, reafirmando o compromisso com a capacitação digital das escolas e com a promoção de práticas pedagógicas inovadoras. Num contexto educativo em constante transformação, marcado por exigências crescentes em literacia digital, inteligência artificial e metodologias ativas, o CCTIC assume uma vez mais um papel estratégico na criação de condições que apoiem os docentes e as lideranças escolares na transição digital.

Ao longo do ano letivo, serão desencadeadas várias iniciativas estruturantes, entre as quais se destacam:

  • Acompanhamento personalizado aos Agrupamentos de Escolas da área de atuação do CCTIC, com ações centradas no trabalho em rede para continuidade de execução dos Planos de Ação para o Desenvolvimento Digital da Escola (PADDE);
  • Sessões de formação e capacitação direcionadas para o uso pedagógico de ferramentas digitais emergentes, com particular destaque na inteligência artificial generativa, criatividade digital e práticas avaliativas inovadoras;
  • Dinamização dos Cafés Digitais EDUCOM, espaços informais de partilha e reflexão que reúnem professores, especialistas e convidados externos de todo o país, e além fronteiras, para discutir tendências e boas práticas no domínio do digital;
  • Curadoria de recursos digitais para apoiar, docentes e equipas de todos os Agrupamentos de Escolas do distrito de Faro, facilitando a adoção de metodologias mais flexíveis, inclusivas e alinhadas com o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.

A equipa EDUCOM reforça que este ano letivo será marcado por uma aposta clara na sustentabilidade das práticas digitais, procurando não apenas expandir competências, mas sobretudo consolidá-las e integrá-las no quotidiano das escolas. Entre reuniões estratégicas, ações de curta duração e projetos de inovação curricular, o CCTIC mantém o foco numa missão simples, mas ambiciosa: ajudar cada escola a transformar o digital em oportunidade educativa, superando situações em que possa revelar-se obstáculo.
Com um olhar atento ao futuro — e com a pontual pitada de humor que torna a tecnologia menos assustadora e mais humana — o CCTIC EDUCOM enceta um ciclo de trabalho, lado a lado com os Agrupamentos de Escolas, para que o ano letivo 2025/2026 seja sinónimo de inovação, colaboração e aprendizagens significativas.

Centro de Competências, Notícias CCTIC

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TIC@Portugal’25: “A IA já está na escola. E agora?”

24 Junho, 2025

A EDUCOM, dando continuidade ao trabalho desenvolvido ao longo dos últimos anos e através do seu Centro de Competência TIC, promove em 2025, a 19.ª edição do Encontro de Práticas Educativas TIC@Portugal, este ano sob o tema “A IA já está na escola. E agora?”.

O evento manterá o seu formato híbrido, articulando sessões virtuais e presenciais em vários pontos do país, com o objetivo de alargar a participação e a partilha de práticas.

Durante a manhã, o programa contará com:

  • Sessão de abertura;
  • Sessão plenária;
  • Apresentação de pósteres;
  • Sessões de partilha de práticas.

Estas sessões decorrerão numa sala virtual comum (por videoconferência com transmissão em streaming), seguida de sessões descentralizadas: presencialmente nos polos de Monte de Caparica e Albufeira, bem como em salas virtuais temáticas dinamizadas pelos Centros de Competência TIC.

Ao longo da tarde, terão lugar:

  • Sessões práticas (workshops) organizadas localmente e em salas virtuais paralelas;
  • Painel de balanço e sessão de encerramento, numa sala virtual única.

Em 2025, o evento acolhe novamente uma sessão de apresentação de pósteres, que se tem revelado um contributo significativo para o enriquecimento do encontro. Para além de estimular a partilha de experiências e o reforço da rede de participantes, esta sessão deixa um registo valioso para memória futura.

Este momento será também marcado por uma homenagem a dois colegas falecidos que contribuíram ativamente para a Educação Digital em Portugal e para os órgãos sociais da EDUCOM:

  • Professor Doutor José Luís Ramos, da Universidade de Évora;
  • Professor Doutor Fernando Egídio Reis, do Agrupamento de Escolas de Cacilhas.

Serão atribuídos dois diplomas honoríficos:

  • Diploma Professor José Luís Ramos — para a prática digital mais significativa com alunos do 1.º ciclo;
  • Diploma Doutor Fernando Egídio Reis — para o testemunho mais relevante sobre o uso das TIC na gestão escolar durante a transição digital.

Desde a sua fundação, em 1995, a EDUCOM tem contado com o apoio consistente do Ministério da Educação, destacando-se atualmente a colaboração com a Direção-Geral da Educação (DGE), através da Direção de Serviços de Projetos Educativos e da Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas.

Este apoio institucional tem sido essencial para concretizar uma missão que a EDUCOM considera cada vez mais estratégica e prioritária: promover o uso educativo e inovador das TIC nas escolas portuguesas.

Centro de Competências, Notícias CCTIC, TIC@Portugal