Notícias CCTIC

12.ª edição do Apps for Good Portugal

educom.apte 6 Outubro, 2025

A 12.ª edição do programa educativo Apps for Good Portugal já se encontra em marcha, desafiando alunos e professores de todo o país a transformar ideias em aplicações digitais com impacto real na comunidade.

Promovido pelo CDI Portugal, em parceria com a Direção-Geral da Educação (DGE) e com várias entidades regionais e tecnológicas, o programa volta a afirmar-se como uma referência na área da inovação pedagógica e da cidadania digital, envolvendo escolas do ensino básico e secundário de norte a sul do país.

O Apps for Good propõe uma metodologia prática e colaborativa, baseada na aprendizagem por projeto.
Os alunos — do 5.º ao 12.º ano de escolaridade — são convidados a identificar um problema do quotidiano ou da sua comunidade e a desenvolver, em equipa, uma aplicação móvel que o ajude a resolver.

Os professores assumem o papel de facilitadores, apoiados por formação acreditada e por uma rede de mentores especialistas, que acompanham o processo de ideação, prototipagem e comunicação dos projetos.

O objetivo é claro: capacitar os jovens como criadores digitais, desenvolvendo competências de pensamento crítico, colaboração, comunicação e resolução criativa de problemas.

Com mais de 12 anos de implementação em Portugal, o Apps for Good tem vindo a consolidar-se como uma das iniciativas educativas mais inspiradoras e transformadoras no panorama nacional.
Em edições anteriores, participaram milhares de alunos e centenas de professores, que viram as suas ideias ganharem forma em aplicações digitais inovadoras, algumas das quais prosseguiram o seu desenvolvimento após o término do programa.

Os resultados têm demonstrado uma forte valorização das competências digitais, da criatividade e da autonomia dos alunos, bem como uma maior motivação dos professores para integrar metodologias de projeto nas suas práticas.

Inscrições abertas e nova edição mais sustentável

As inscrições para a 12.ª edição decorrem através da plataforma oficial do programa: https://cdi.org.pt/apps-for-good/.
Os docentes inscritos participam automaticamente no Kick-Off Digital & Sustentável, uma sessão formativa de curta duração que marca o arranque da edição e introduz temas emergentes como inteligência artificial, sustentabilidade, inclusão e bem-estar digital.

Esta formação é certificada e constitui uma excelente oportunidade para integrar o Apps for Good nas práticas pedagógicas, seja em contexto curricular ou como projeto extracurricular.

Apps for Good, Centro de Competências, Notícias CCTIC

TIC@Portugal’25: “A IA já está na escola. E agora?”

educom.apte 24 Junho, 2025

A EDUCOM, dando continuidade ao trabalho desenvolvido ao longo dos últimos anos e através do seu Centro de Competência TIC, promove em 2025, a 19.ª edição do Encontro de Práticas Educativas TIC@Portugal, este ano sob o tema “A IA já está na escola. E agora?”.

O evento manterá o seu formato híbrido, articulando sessões virtuais e presenciais em vários pontos do país, com o objetivo de alargar a participação e a partilha de práticas.

Durante a manhã, o programa contará com:

Sessão de abertura;
Sessão plenária;
Apresentação de pósteres;
Sessões de partilha de práticas.

Estas sessões decorrerão numa sala virtual comum (por videoconferência com transmissão em streaming), seguida de sessões descentralizadas: presencialmente nos polos de Monte de Caparica e Albufeira, bem como em salas virtuais temáticas dinamizadas pelos Centros de Competência TIC.

Ao longo da tarde, terão lugar:

Sessões práticas (workshops) organizadas localmente e em salas virtuais paralelas;
Painel de balanço e sessão de encerramento, numa sala virtual única.

Em 2025, o evento acolhe novamente uma sessão de apresentação de pósteres, que se tem revelado um contributo significativo para o enriquecimento do encontro. Para além de estimular a partilha de experiências e o reforço da rede de participantes, esta sessão deixa um registo valioso para memória futura.

Este momento será também marcado por uma homenagem a dois colegas falecidos que contribuíram ativamente para a Educação Digital em Portugal e para os órgãos sociais da EDUCOM:

Professor Doutor José Luís Ramos, da Universidade de Évora;
Professor Doutor Fernando Egídio Reis, do Agrupamento de Escolas de Cacilhas.

Serão atribuídos dois diplomas honoríficos:

Diploma Professor José Luís Ramos — para a prática digital mais significativa com alunos do 1.º ciclo;
Diploma Doutor Fernando Egídio Reis — para o testemunho mais relevante sobre o uso das TIC na gestão escolar durante a transição digital.

Desde a sua fundação, em 1995, a EDUCOM tem contado com o apoio consistente do Ministério da Educação, destacando-se atualmente a colaboração com a Direção-Geral da Educação (DGE), através da Direção de Serviços de Projetos Educativos e da Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas.

Este apoio institucional tem sido essencial para concretizar uma missão que a EDUCOM considera cada vez mais estratégica e prioritária: promover o uso educativo e inovador das TIC nas escolas portuguesas.

Centro de Competências, Notícias CCTIC, TIC@Portugal

O Pulso Digital: O Que Acontece a Cada Minuto na Internet?

educom.apte 20 Maio, 2025

Vivemos numa era onde a informação nunca dorme. A cada minuto, o mundo digital é inundado por uma quantidade inimaginável de dados – milhões de mensagens são trocadas, pesquisas feitas, vídeos assistidos e compras concretizadas. Esta explosão de informação não só reflete o ritmo acelerado da nossa vida conectada, mas também evidencia os efeitos crescentes da tecnologia no nosso dia a dia. Aplicações de mensagens, redes sociais, plataformas de streaming e comércio eletrónico registam interações constantes, moldando a forma como comunicamos, trabalhamos e nos entretemos.

Mas já paraste para pensar no que realmente acontece em apenas 60 segundos na internet? Aqui estão alguns números impressionantes que demonstram o ritmo alucinante do mundo digital:

YouTube: Milhares de horas de vídeo são carregadas e milhões de vídeos são assistidos.
Instagram e TikTok: Milhões de publicações e interações ocorrem, reforçando o poder do conteúdo visual.
WhatsApp e Facebook Messenger: Milhões de mensagens e chamadas são trocadas, ligando pessoas em todo o mundo.
Compras online: Plataformas de e-commerce processam milhares de transações, movimentando milhões de euros a cada minuto.
Pesquisa e IA: Milhões de consultas são feitas nos motores de pesquisa, e ferramentas de inteligência artificial geram conteúdos e dão assistência autilizadores de modo global.

Com este volume impressionante de informação, surgem desafios e oportunidades. O acesso instantâneo ao conhecimento transformou a forma como aprendemos e trabalhamos, mas também levanta questões sobre a privacidade, segurança de dados e a nossa dependência da tecnologia. O desafio para os utilizadores em geral, e professores em particular, é equilibrar a inovação com uma utilização responsável e consciente da internet.

Neste contexto, o papel da educação digital é mais crucial do que nunca. Preparar cidadãos críticos e informados para navegar nesta era de informação ininterrupta é essencial para garantir que a tecnologia continue a ser uma ferramenta de progresso e não um obstáculo. Afinal, num mundo onde os dados nunca param, saber interpretá-los e utilizá-los de forma inteligente é a verdadeira chave para o futuro.

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