Apps for Good

A 12.ª edição do programa educativo Apps for Good Portugal já se encontra em marcha, desafiando alunos e professores de todo o país a transformar ideias em aplicações digitais com impacto real na comunidade.

Promovido pelo CDI Portugal, em parceria com a Direção-Geral da Educação (DGE) e com várias entidades regionais e tecnológicas, o programa volta a afirmar-se como uma referência na área da inovação pedagógica e da cidadania digital, envolvendo escolas do ensino básico e secundário de norte a sul do país.

O Apps for Good propõe uma metodologia prática e colaborativa, baseada na aprendizagem por projeto.
Os alunos — do 5.º ao 12.º ano de escolaridade — são convidados a identificar um problema do quotidiano ou da sua comunidade e a desenvolver, em equipa, uma aplicação móvel que o ajude a resolver.

Os professores assumem o papel de facilitadores, apoiados por formação acreditada e por uma rede de mentores especialistas, que acompanham o processo de ideação, prototipagem e comunicação dos projetos.

O objetivo é claro: capacitar os jovens como criadores digitais, desenvolvendo competências de pensamento crítico, colaboração, comunicação e resolução criativa de problemas.

Com mais de 12 anos de implementação em Portugal, o Apps for Good tem vindo a consolidar-se como uma das iniciativas educativas mais inspiradoras e transformadoras no panorama nacional.
Em edições anteriores, participaram milhares de alunos e centenas de professores, que viram as suas ideias ganharem forma em aplicações digitais inovadoras, algumas das quais prosseguiram o seu desenvolvimento após o término do programa.

Os resultados têm demonstrado uma forte valorização das competências digitais, da criatividade e da autonomia dos alunos, bem como uma maior motivação dos professores para integrar metodologias de projeto nas suas práticas.

Inscrições abertas e nova edição mais sustentável

As inscrições para a 12.ª edição decorrem através da plataforma oficial do programa: https://cdi.org.pt/apps-for-good/.
Os docentes inscritos participam automaticamente no Kick-Off Digital & Sustentável, uma sessão formativa de curta duração que marca o arranque da edição e introduz temas emergentes como inteligência artificial, sustentabilidade, inclusão e bem-estar digital.

Esta formação é certificada e constitui uma excelente oportunidade para integrar o Apps for Good nas práticas pedagógicas, seja em contexto curricular ou como projeto extracurricular.

O Center of Digital Inclusion (CDI Portugal) é uma organização não-governamental dedicada à inclusão e inovação social e digital, com presença internacional. Estabelecido em Portugal desde 2013, o CDI Portugal tem como missão capacitar indivíduos e comunidades para utilizarem a tecnologia na resolução de problemas locais e globais, promovendo uma cidadania ativa e informada.

Uma das iniciativas de destaque do CDI Portugal é a implementação do programa Apps for Good no país. Este programa educativo tecnológico incentiva alunos do 5.º ao 12.º ano e professores de todas as áreas disciplinares a desenvolver aplicações para smartphones ou tablets que solucionem problemas sociais, destacando o potencial transformador da tecnologia nas comunidades.

O Apps for Good promove o desenvolvimento de soluções alinhadas com os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) das Nações Unidas, surgindo como um instrumento que fomenta a educação para a cidadania.

Desde a sua implementação em Portugal, o Apps for Good tem registado um impacto significativo na educação, envolvendo milhares de alunos e professores em projetos que promovem a literacia digital, o pensamento crítico e a resolução criativa de problemas. O programa culmina em competições regionais e nacionais, onde as equipas apresentam as suas soluções tecnológicas a especialistas da indústria e educadores, promovendo a inovação digital e o trabalho em equipa.

Através do Apps for Good, o CDI Portugal tem desempenhado um papel fundamental na transformação do setor educativo, preparando os jovens para os desafios de uma sociedade cada vez mais digital e interconectada, e reforçando a importância da tecnologia como ferramenta de inclusão e desenvolvimento social.