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Centro de Formação

Ciclo de «Conversas de Fim de Tarde na Educom – 2.ª edição»

Na próxima semana - quarta-feira, dia 2 de novembro, a EDUCOM inicia o 2.º ciclo de conversas online sobre atividades educativas com recurso ao digital: as Conversas de Fim de Tarde na Educom - edição 2022-23.

Ao longo dos próximos meses serão abordadas temáticas que visam apoiar os docentes na implementação de contextos multidisciplinares de aprendizagem assentes nas TIC. Pretendemos que seja um espaço de partilha de experiências e de colaboração entre pares que nos enriqueça mutuamente.

É nosso objetivo que esta iniciativa seja acessível a todos, pelo que as sessões serão transmitidas no canal do Youtube das Conversas. Os vídeos ficarão disponíveis para visualização posterior. 

A formação é gratuita com inscrição obrigatória no formulário: INSCRIÇÕES

Cartaz das Conversas de fim de tarde na Educom

ACD: Literacia Digital na Educação

No arranque do ano letivo do Agrupamento de Escolas D.Manuel I - Tavira, desenvolvemos duas ações de formação para um grupo muito participativo e motivado de Educadoras e Professores. Na ACD "Literacia Digital na Educação", abordaram-se diversas temáticas: aa utilização segura e crítica da internet e dos meios digitais, o desenvolvimento de metodologias ativas e ainda houve lugar ao debate em torno de muitas das temáticas que fazem parte do dia a dia das escolas: o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, o PADDE, a Avaliação Pedagógica, o trabalho de e por projeto, entre outras.

Inscrições abertas para o TIC@Portugal’22

A EDUCOM, a exemplo dos anos transatos e uma vez mais por intermédio do seu Centro de Competência, organiza o XVI Encontro de boas práticas educativas TIC@Portugal'22.

Decorre atualmente o período de inscrições e os participantes poderão optar por inscrever-se nos eventos locais, selecionando a localidade desejada: Monte de CaparicaFaro ou Tarouca, ou optar pela participação na modalidade Online.

Poderá inscrever-se e escolher o local de sua preferência, clicando aqui.